INC-
program is presents
Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, факультет управления 14-15 апреля 2005 г. | |
1. «Управление развитием организации и образованием» 2. «Управление развитием персонала организации и государственной службы» 3.«Системы менеджмента качества» 4.«Инструменты менеджмента» и т.д. |
Тезисы доклада на конференции , Report abstract in Conference.
Автором ранее предложена модель развития потенциала организации, многообразие стадий которой сведено в специальный цикл - социальную синергетическую диаграмму, имеющую как качественные наборы признаков стадий, так и количественные меры. Объединение двух циклов с возможностью переходов от стадии первого цикла к стадиям будущих циклов с экономическими ограничениями названо корпоративным парациклом. Такая модель может быть проанализирована как параметрическая область и как граф, для которого, в частности, важны случаи планарности. Модель обладает достаточной сложностью видов перехода, с которыми можно с высокой степенью адекватности связать большое количество понятий планирования, стратегий и прогнозов развития из расширяющегося терминологического поля.
Предложена дидактическая интерпретация парацикла - «диаграмма развития», демонстрирующая тактические и стратегические варианты, виды планирования и т.д. Различные экономические системы могут изучаться в качестве объектов управления в единой модели.
Текст статьи в сборнике (стр. 72-73)
Развиваются теоретические представления, позволяющие рассматривать м
ногообразие разнородных по формам и терминологии методов управления
организацией, как воздействия, изменяющие стадию жизненного цикла.
Рассматривая развитие организаций в синергетических концепциях как
систему двух взаимосвязанных простейших циклов можно дать наглядную единую
картину принципов менеджмента.
Изучая общие проблемы управления, естественно обратиться к циклам жизни
организации. Причем, анализ динамики управления и многообразия их вариантов
требует понимания более сложно устроенных циклов, чем "спад-подьем" [1].
Все чаще характер развития современных организаций резко меняется при
переходе из одного состояния к другому. На уровне фирмы сегодня активно
проявляются новые парадигмы управления - воздействие корпоративных структур
на социально-экономическую среду, характеризуемые исследователями как
социальное, явление. Нами оно названо технократическим стилем управления
[2-4] и обсуждалось на экономических форумах [5], а также анализировалось
как системное явление [3]. Идеи новых стратегий реализуются вначале в
самых динамичных сферах или на экономическом "фронтире" [3,6], при
неустановившихся процессах. Но, естественно, другие варианты развития
организации и управления развитием не исчезают и должны остаться в системе
теоретических знаний о менеджменте.
Понимание принципиальной открытости и вариативности цикла развития подводит
к необходимости логического анализа цикла. Причем, характерные времена
динамических процессов становятся все меньше, и в течение месяцев развитие
может пройти через несколько жизненных стадий. Тем более, что значимые
процессы все чаще определяются сферой виртуальных или "игровых" [7]
воздействий на экономику.
Автором ранее предложен подход к деятельности по развитию потенциала
организации, все многообразие стадий жизни которой сведено в цикл,
названный социальной синергетической диаграммой (ССД) [2].
Суть ССД - последовательность стадий развития: i-области (нестабильность),
p-области (внедрение), f-области (обособление), s-области (стабилизация),
j-области (ломка). Близкая терминология и подходы к развитию в категориях
возможного, использовались разными исследователями. Нами ССД-подход
обоснован количественной мерой - относительным числом связей организации.
Для развивающейся организации с управлением возможны разнообразные случаи
перехода на стадии будущих циклов.
Система возможных переходов, в рамках которой можно анализировать основные
понятия, названа моделью корпоративного парацикла.
Для изучения динамики развития в парацикле рассматривается набор
стадий-элементов и возможностей перехода из стадий первого цикла во
второй (с индексом 2). Модель обладает достаточной сложностью видов
перехода [8], с которыми можно с высокой степенью адекватности связать
большое количество понятий планирования, стратегий и прогнозов
развития из расширяющегося терминологического поля [9].
Но не все варианты переходов допустимы.
Логика ограничений такова: излишне рассматривать переходы ко второму
циклу, если в первом цикле еще не началась такая же или более ранняя
стадия.
В итоге общая схема возможных вариантов развития в двух объединенных
циклах представима в виде следующего нетривиального графа (рис.1.).
Можно представить варианты развития и как направленные процессы,
то есть как переходы по областям возможных состояний.


1. Borzykh A., The semi-invariant non-solved problems of modeling of economic systems, in "New Economic and Math Problems-93, Vol.2". New Delhi, 1993. P. 523.
2. Борзых А.А. Принципы стратегического и структурного моделирования явлений и управляющих процессов. - Курск, КИСО МГСУ, 2002.
3. Борзых А.А. От системы социально-экономического управления к стратегии позиционирования. //Сб. научных трудов всероссийского симпозиума "Стратегическое планирование и развитие предприятий, ч.1". - М.: ЦЭМИ РАН, 2004. С. 33-35.
4. Борзых А.А. К прогнозированию социально-экономических явлений в корпоративных жизненных циклах. //"Соврем. проблемы эконом. теории". - М.: МГУ, 2004. С. 21-23.
5. The Possibilities and Challenges of Corporate Social Responsibility among Small and Medium Enterprises. - Global e-Conf. Jan-Feb 2004, http://csrwbi.org/sme0104 .
6. Акимкин Е.М., Белинская Е.П., Борзых А.А. и др. Информатика сообществ и формирование сетей. - М.: Эдиториал УРСС, 2004. (http://inc.kursknet.ru/commun2.htm) .
7. Сорос Дж. Алхимия финансов. - М.: ИНФРА-М, 1998.
Обсуждение материалов - готовится !!!
Оставить комментарии к настояшим материалам
| 2. Рассылка "Парное обучение" рассказывает как ученики и учитель могут облегчить свою многотрудную участь, если воспользуются приемами взаимного обучения. |
www.disser.h10.ru - Библиотека диссертаций